Pósfainé Bakota, É. (2014). A mérnök informatikus szak terjedését segítő konzultációs központok területi sajátosságai. Modern Geográfia, 9(1), 29–39.
A globalizáció egyik meghatározó jelentőségű folyamata a tudástársadalom, a tudásgazdaság kiépítése, melynek hatása felerősítette a gazdaság részéről a tudás iránti igényt. Hatása tetten érhető a felsőoktatásban zajló folyamatokban, melynek egyik eredményeként újraértékelődtek a nyitott– és távoktatásban rejlő lehetőségek. Melynek jelentőségét tovább hangsúlyozza az informatikai technológia területén bekövetkező robbanásszerű változás és az életen át tartó folyamatos tanulás elérhetőségének egyre növekvő igénye. A fentiekkel összhangban kutatásunk területéül az 1992-ben alapítványi keretek között létrehozott Gábor Dénes Főiskola (továbbiakban GDF) távoktatási tevékenységének vizsgálatát jelöltük ki. A GDF mérnök informatikus szak nyitott‒ és távoktatási képzési rendszerének feltárásához több tényező együttesének összefüggés vizsgálata vezetett el. Ennek egyik meghatározó eleme a tudásáramlás folyamatához köthető konzultációs központok térszerkezeti feltárása, összefüggés vizsgálata. A vizsgálatainkhoz az oktatásföldrajz tudományterületének kutatási módszereit és eszközrendszerét használtuk.
Kulcsszavak: konzultációs központ; mérnök informatikus szak; tudásáramlás, térszerkezet